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【我的教育故事】邓正胜:爱相随 收获相伴


日期:2015-11-24    发布人:88必发娱乐城     浏览次数:10394

88必发娱乐城-比如负责执行救援的无人船等  邓正胜

    1991年8月我被分配到野三关任教,在这里我已幸福的度过了二十四个春秋,也渐渐喜欢上了这个山清水秀的小镇,这里留下了我的足迹,也留下了我的教育故事。

    连续九年的高中班主任工作,我主张平等、和谐、民主、宽松的朋友式的师生关系。“亲其师,信其道”,本着真正尊重、理解、支持、赏识的原则,对待每个学生,让学生能够在民主、宽松的氛围中自觉参与班级管理。正是这样,我把学生当成主人,尝试着用爱心管理班级,关心爱护学生,用爱感化他们。充分发挥了学生的自主性,能动性,才使班级管理井然有序,取得了可喜的成绩。

    这些年,我深切体会到爱最能感化学生,最能让他们的心灵得到呵护。为此,我及时了解学生的个人情况,对学困生和家庭特殊的学生给予特别的关怀。记得有一届班上有位女生,是一个离异家庭的孩子,家中只有自己和多病的父亲。一天,我到教室清查人数时,发现她的日记流露出生活的苦,不想继续读书,想出去打工挣钱养家……我决定和这个学生谈谈,我跟她聊了很多,从眼前到长远,从个人到家庭和社会,最后她终于决定留下来继续读书。此后,我在平时的班级管理中对她关注较多,在学习中也经常给她一些鼓励,在生活给以资助,这个学生进步很大,做事也有信心了。高考时以较高的分数进入武汉名校。

    我跟学生一起进行爱的传递,引导学生学会做人,做有德之人、有为之人。教师引导学生学会做人,是教师工作中根本性的、基础性的工作,也是爱心传递的重要手段。教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度上是依赖富有正能量的课堂气氛以及教师的人格魅力。我要求学生以德修身,教育学生一心向善,学会感恩,营造良好的班风学风,增强凝聚力,不断刷新班级的和谐。我关爱学生,学生也同样关心我。记得我带第一届毕业生时,由于学校没有住房,我从早到晚都在办公室以快餐面为主食。学生看见后纷纷悄悄给我塞纸条:“快餐面吃多了不好”“您放心去吃饭,我们会自觉用功的……”学生被我感动了,被我感化了,自觉的更自觉了,调皮的收敛了,班级呈现满满的爱、足足的正能量,高考也取得了优异的成绩。多年后这些学生和我联系时,说的最多的是要我注意身体,少吃快餐面。

    每次感到累的时候,我就想到和学生们聊天时开心的情景,想到生病时学生的一声声问候,顿时觉得一切都是值得的,累也随之飘然而去。我喜欢和学生聊天,了解他们的思想;喜欢和他们共同劳动,享受收获的欢乐;更喜欢和他们一起学习,让自己的心态永远年轻。在我担任班主任期间有欢笑,也有泪水;有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受是:历经酸、甜、苦、辣后,收获的时慰藉与幸福。连续九年的高中班主任经历对我来说,是一笔宝贵的财富,历练了我,让我收获甚多。

    师生之间的“心里交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件,连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体,我们必须有一颗爱心,只有热爱学生、理解学生、帮助学生,才能使学生积极、主动的去接受教育。

通讯地址:湖北省巴东县野三关镇名相路206号 邮政编码:444324 电话:0718-4712852

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